Co począć, gdy jeden uczeń godzinę cedzi zdanie słowo po słowie, żeby uniknąć wszelkich błędów gramatycznych, a drugi mówi szybko i byle jak? Czy gramatyka wpływa na komunikację, czy tylko wzmaga frustrację?
Podczas warsztatu spojrzymy na komunikatywną lekcję gramatyki jako kilkuetapowy proces, którym warto sterować zależnie od poziomu zaawansowania. Zastanowimy się, jak zaplanować prezentację, by uczeń oswoił i przyswoił reguły gramatyczne. Przetestujemy pomysły na ćwiczenia utrwalające, które prowokują do użycia wiedzy gramatycznej w rozmowie. Sprawdzimy, jak nowe, ogólnodostępne technologie pomagają uatrakcyjnić lekcje gramatyki i jakimi kanałami dotrzeć do współczesnego ucznia, by uwierzył i poczuł, że gramatyka żyje w komunikacji.
Prezentacja skierowana jest do lektorów, którzy chcą skutecznie pomóc swoim nastoletnim i dorosłym słuchaczom mówić nie tylko płynnie ale i poprawnie.

Warsztat poprowadzi jedna z poniższych osób:
Milada Krajewska lub Joanna Sadokierska

powrót...